我需要的不仅仅是技巧，或是学会临摹出一幅一模一样的作品，更重要的是，我要学到一种艺术学习的方法，唯有如此才可以支持我走得更远。既然已经开始，就要立画为据。把艺术家档案的第一幅画收藏好，这是你的艺术起点。准备好这场身心愉悦的冒险了吗？那就开始吧！

1.1　为什么要画画？

对于一个一直全职工作且带两个孩子的艺术爱好者妈妈来说，这个经历是如此奢侈和珍贵。每天十几个小时，除了接送孩子和吃饭、洗澡、睡觉，余下的时间都在画画。在此之前，我是一个每天背着速写本的业余绘画爱好者。

在这一年里，我每天都生活在巨大的幸福感里，自己有很多深刻的体会，生活还在继续，而我已经不再是过去的自己了。后来，我在《更大的信息》中读到一句话，总结出了我所有的感受。

大卫·霍克尼是一位快要90岁的老人，他用过各种各样的创作材料和形式，拼贴、油画、舞台布景、打印机、苹果手机……任何和影像相关的新技术刚出现的时候，他都会认真钻研、熟悉特性并用于创作。他说：“在画了那些花草之后，我开始看到它们了。如果仅仅是给它们拍个照，那就不会像画画时那样专注地看。因此，它们也不会对你有这么大的影响。”

我们习惯于每天举着手机拍照，以为拍下来就在某种程度上“拥有了”照片里的东西，其实对于每年你拍出来的成千上万张照片，你大多是不会回去再看一眼的。而在你们短暂的交互中，你并没有和你看到的东西产生真正的交流。

唯有当你慢下来，去认真揣测如何将它从三维世界呈现到面前这张二维的白纸上，你才会从各个角度去观看它的细节。因为进行了绘画，真正的观看才得以发生。

看到大卫·霍克尼的这句话时，我发现书上还配了一幅他画的路边的一棵很不起眼的小草。他是在美国生活多年之后，年纪很大时才回到他在英国的老家（东约克郡）的。连他自己都没想到，曾经叛逆求新的艺术青年，竟然画上了“传统”的风景画，而且一画就画了好多年。

这些从小司空见惯的风景，为什么画起来就没完没了呢？大卫·霍克尼告诉了我们画画的真正意义所在，那就是：绘画不仅仅是画出作品，更重要的是更深入地感受到世界对自己的影响。我把这句话放在这里，就是希望大家在学习绘画的过程中，通过思考和练习，能够用一种新的眼光去看世界。

这就是我们要画画的原因：一旦获得这种新的观察的角度和方式，就会发现自己跟从前不一样了。同样，在看待孩子的创作的时候，也会更加理解他们那种天然而犀利的观察力和眼神。我希望和大家分享很多不同风格的艺术作品，让大家去接触不同类型的艺术家，从而拓宽我们的艺术视野。

在整个画画过程中的小目标就是，带领大家获得那种“放下手机，认真观看”的能力。也就是说，每当你到了一个新的地方，看到一个新的事物，或者是花花草草，或者是人工的制造物，你不再是下意识地拿起相机或手机去拍个照就完事了，而是更愿意打开随身携带的小本子，把它画下来。

在画的过程中，你可以跟眼前的事物建立联系，产生交流，这样你看待它的方式也会和以往截然不同了。因为画画会改变你，改变你观察事物的方式，改变你看待世界的方式。当我看到大卫·霍克尼那句话时，有种当头棒喝的通透感。对了，这就是我在持续长时间画画后一直想表达出来的一种体会，因为我跟世界的关系和从前不再一样了。

1.2　线条是什么？

听到这个问题，或许你的第一反应是：“这算是个什么问题？”每次我都会给初次接触笔墨材料的大小学员一点时间，让他们自由地画一些线条，有意思的是，每个人画的都是完全不一样的。每个人的线条其实就是每个人性格的体现。通过自由绘画出来的线条，我们不仅可以了解每个人画画的方式、绘画基础，更可以对他们的性格和行事方式有一个大致的概念。

比如，画的线条短促、粗壮的人，性格大抵略显急躁；而画的线条纤细、柔弱的人，性格基本会内向一点点。每个人都是有天生的秉性的，在大家拿起笔画线条的时候，我就已经能看到每个人的不同了。中国画材料中的毛笔和纸墨，和使用的人息息相通，更能够体现出人的个性。每次在摸底的过程中，我让大家比较自由地去画直线、曲线，观察大家握毛笔的方式，都可以看到不同的孩子在用笔的时候，在画线条的时候，都是有着完全不同的行事风格的。

线条作为最重要的艺术表达元素，显然可以做得更多。疫情暴发的时候，我们刚到达位于美国西海岸的朋友家。航班停运等各种坏消息接踵而至，我们每天都在极度忐忑的心情中度过，不知道未来会怎样。但是有了大量的时间，于是我就开始画画，把朋友家里里外外各个角落都画了个遍，一年里画了七八个写生本，住过的房间、吃过饭的餐桌、每次超市采买的成果……

一些艺术老师，尤其是教中国画的老师，常常会带着学生们画现成的作品，虽说中国画的范式学习很重要，但对于低龄的孩子其实并不适合。即便是成年人，在学习范式和技巧的同时也不应该忽略了人与生俱来的个性。绘画能走多远，其实和个性有非常大的关系。

我是幸福孕孕，优质育儿领域创作者，家庭教育指导师，有爱有思想的育儿和教育达人。欢迎

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